1. Определяет факторы, препятствующие развитию личности получателей услуг и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). 2. Оказывает консультативную помощь получателям услуг, их родителям (лицам, их заменяющим) в решении конкретных проблем. 3. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 4. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий. 5. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития получателей услуг. 6. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 7. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ деятельности учреждения с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей получателей услуг, в обеспечении уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. 8. Способствует развитию у получателей услуг готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 9. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных получателей услуг, содействует их развитию и организации развивающей среды. 10. Определяет у получателей услуг степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. |