Осуществляет обучение и воспитание воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета; Выявляет у детей степень нарушений (умственного, физиологического, эмоционального характера) в развитии и осуществляет их психолого-педагогическую коррекцию. Выявляет факторы, препятствующие развитию личности детей и принимает меры по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы; Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии; Осуществляет психологическую диагностику для определения уровеня психического развития воспитанников и готовности их к обучению в учебном заведении; Наблюдает и проводит индивидуальную работу с детьми в течение периода их адаптации к детскому саду; Проводит дифференциальную диагностику отклонений в интеллектуальном и личностном развитии детей с задержкой психического развития (по запросу специалистов соответствующего профиля); Индивидуально обследует детей по запросам родителей (законных представителей) и педагогических работников. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочие программы на основе примерных основных дошкольных образовательных программ; Обеспечивает достижение и подтверждение воспитанниками уровней образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов; Разрабатывает рекомендации для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей. Проводит специальные развивающие и коррекционные занятия с воспитанниками.